面对初中学习，甲同学依然沿用着小学时的学习方法；乙同学却已经开始探索、归纳适合初中学习特点的学习方法。你认为，这两个同学的学习成绩会（ ）A.一样好B.乙同学好C.甲同学好D.都不好
举一反三
- 下列关于学习方法正确的是 A: 只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B: 学习有法，学无定法，只有适合于自己，能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C: 好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，摸索尝试 D: 有小学的方法也一定能学好初中的初中的各门功课
- 甲同学认为：中学生的主要任务是学好文化知识，没必要花时间去培养情趣，以免分散精力，影响学习。乙同学认为：一个人的生活本来就应该丰富多彩，充满情趣，只要分清主次，对学习是有帮助的。请对甲、乙两同学的观点分别做出评析
- 某中学高三（2）班甲、乙两名同学自高中以来每次考试成绩的茎叶图如下，下列说法正确的是（ ） A: 乙同学比甲同学发挥的稳定，且平均成绩也比甲同学高 B: 乙同学比甲同学发挥的稳定，但平均成绩不如甲同学高 C: 甲同学比乙同学发挥的稳定，且平均成绩也比乙同学高 D: 甲同学比乙同学发挥的稳定，但平均成绩不如乙同学高
- 面对学习成绩不佳，哪种方式无法解决问题（） A: 向成绩好的同学请教学习方法 B: 注重学习习惯养成 C: 适度加大学习强度，坚持勤能补拙 D: 自我安慰，每次都跟成绩还不如自己的同学比较，求得内心舒适
- 从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。有的同学由于缺乏自信产生了自我否定心理；有的同学由于不能适应新环境，不能和老师和睦相处，同学关系处理不好，过分地紧张与敏感，不时有孤独和失落感；有的同学由于一下子不能适应中学学习生活，成绩下降，感到压力大，产生了自卑感……