包豪斯学校教学实行双轨制是指( 、 )共同教学的制度。
A: 工作室导师
B: 形式导师
C: 学分制
D: 自由制
E: 师徒制
A: 工作室导师
B: 形式导师
C: 学分制
D: 自由制
E: 师徒制
A,B
举一反三
内容
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教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标而采取的社会结合方式。在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种,其中,我国古代学校的教学形式是(),现代学校课堂教学的主要组织形式是()。 A: 个别教学制 分组教学 B: 班級授课制 分组教学 C: 班级授课制 个别教学制 D: 个别教学制 班级授课制
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美国的中等教育实行（）。 A: 学分制 B: 选修制 C: 分科制 D: 学程制 E: 不分科制
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美国的中等教育实行（）。 A: A学分制 B: B选修制 C: C分科制 D: D学程制 E: E不分科制
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美国中学教学的一个特色是实行选修制和（） A: 学分制 B: 学年制 C: 导师制 D: 学年学分制
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在素质学分制的制度体系中，（）是对高校教学管理和学生评价的制度创新。 A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制