在教师职业道德的自我修养中,“慎独”作为修养方法,就是。()
A: 在没有外在的监督的情况下,坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事
B: 一个人用慎重的态度对待自己
C: 在自我的世界孤芳自赏
D: 独立面对自己的种种不足
A: 在没有外在的监督的情况下,坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事
B: 一个人用慎重的态度对待自己
C: 在自我的世界孤芳自赏
D: 独立面对自己的种种不足
举一反三
- "慎独"作为修养方法，就是 A: 在外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不在有人监督的情况下恣意妄行 B: 一个人用慎重的态度对待自己 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
- “慎独”作为修养方法，就是（） A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。 B: 一个人用慎重的态度对待自己 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
- "慎独"作为修养方法，就是要（ ） A: 一个人用慎重的态度对待自己 B: 在外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不在有人监督的情况下恣意妄行 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
- "慎独"作为修养方法，就是要（ ） A: 一个人用慎重的态度对待自己 B: 在外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不在有人监督的情况下恣意妄行 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
- "慎独"作为修养方法，就是 A: 在外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不在有人监督的情况下恣意妄行 B: 一个人用谨慎的态度对待独处的自己 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独自去面对自己的种种不足