（）指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。
表现性评价
举一反三
内容
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下列说法中错误的一项是（ ）。 A: 传统纸笔测验对于学生的问题解决、批判性思维等高层次的认知能力，以及非学术性的成就是无法测量评价的 B: 表现性评价和诊断性评价这两种评价方法综合起来叫做“真实性评价”，是新型的教学评价方法 C: 表现性任务设计得越周密，学生参与的积极性就会越高，对学生表现能力的评价就越真实可靠 D: 表现性评价就是要通过观察学生在真实情境或模拟情境中，完成“真实任务”的行为表现来评价学生的学习能力
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中国大学MOOC:任务型教学活动的核心思想是学习者通过创设真实情境，参与到完成具体任务的活动中进行学习。
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（判断题）（1分）（ ）照护者对幼儿在活动中的表现进行评价，以正面评价为主。
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情境迁移就是将()中的真实情境迁移到一个假象的情景中 A: 幼儿 B: 真实 C: 现实生活 D: 游戏
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在对任务进行更新时，可采用以下哪几种方法（） A: 输入任务的实际工期 B: 输入任务的完成百分比 C: 输入任务的实际开始日期和完成日期、