在一生中一直发展，但25岁以后发展速度渐趋平缓
A: 一般能力
B: 特殊能力
C: 流体智力
D: 晶体智力
A: 一般能力
B: 特殊能力
C: 流体智力
D: 晶体智力
举一反三
- （）在人的一生中一直在发展，只是到25岁后发展的速度渐趋平缓。 A: 一般因素 B: 流体智力 C: 特殊因素 D: 晶体智力
- 关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。 A: 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小 B: 晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓 C: 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降 D: 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
- 关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（） A: A流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小 B: B晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓 C: C神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降 D: D通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
- 获得语言、数学知识的能力指的是( )，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。并且它在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。 A: 一般能力 B: 晶体能力 C: 特殊能力 D: 流体能力
- 流体能力指获得语言、数学等知识的能力。它决定于后天的学习和经验，与社会文化密切联系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平缓（）