关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。
A: 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小
B: 晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓
C: 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降
D: 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
A: 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小
B: 晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓
C: 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降
D: 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
举一反三
- 关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（） A: A流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小 B: B晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓 C: C神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降 D: D通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
- 在一生中一直发展，但25岁以后发展速度渐趋平缓 A: 一般能力 B: 特殊能力 C: 流体智力 D: 晶体智力
- 关于流体智力和晶体智力的说法中，正确的是（ ） A: 流体智力的个体差异受教育文化影响较小 B: 流体智力30岁以后随年龄增长而下降 C: 晶体智力30岁以后随年龄增长而下降 D: 晶体智力与社会文化有密切相关
- （）在人的一生中一直在发展，只是到25岁后发展的速度渐趋平缓。 A: 一般因素 B: 流体智力 C: 特殊因素 D: 晶体智力
- 决定与后天的学习，与社会文化有密切关系，并且在人的一生中一直在发展的能力是（） A: 晶体智力 B: 流体智力 C: 创造智力 D: 操作智力