活动主是是统领整个活动的灵魂,好似一条红线贯穿于活动的始终,影响着活动内容的确定和活动形式的选择。主题系列活动的主题确定方法有()。
A: 从对当今人才素质的需要中提炼主题
B: 从精神文明建设中提炼主题
C: 从社会大背景中提炼主题
D: 人学生和班集体发展水平与素质教育要求的差距中提炼主题
A: 从对当今人才素质的需要中提炼主题
B: 从精神文明建设中提炼主题
C: 从社会大背景中提炼主题
D: 人学生和班集体发展水平与素质教育要求的差距中提炼主题
举一反三
- 活动主是是统领整个活动的灵魂，好似一条红线贯穿于活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式的选择。主题系列活动的主题确定方法有（ ）。
- 班级活动的主题提炼非常重要，具体可以从（）、（）、（）等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
- 主题教育活动的内容包含系列主题教育活动和（）。 A: 半月主题教育活动 B: 半年主题教育活动 C: 季度主题教育活动 D: 半日主题教育活动
- 从活动的结构角度可分为学科领域结构的教育活动和()。 A: 主题单元结构 B: 主题游戏活动 C: 主题教育活动 D: 主题层次活动
- 休闲活动策划的主题策划阶段分为分析活动、选择主题及（ ）。 A: 筛选主题、确定主题、活动定位 B: 确定主题、活动目的、主题简介 C: 筛选主题、确定主题、主题简介 D: 确定主题、活动定位、主题简介