“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是__________。
A: 复杂性
B: 创造性
C: 长期性
D: 示范性
A: 复杂性
B: 创造性
C: 长期性
D: 示范性
C
举一反三
内容
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“十年树木，百年树人”，这说明教师劳动的特点具有（）。 A: 复杂性 B: 长期性 C: 示范性 D: 创造性
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“十年树木，百年树人”体现的教师劳动的特点是 A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性
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“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A: 复杂性 B: 长期性 C: 主体性 D: 示范性
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“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。 A: A复杂性 B: B示范性 C: C创造性 D: D长效性
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十年树木，百年树人说明了教师劳动的（ ） A: 长期性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 示范性