在个体顺利实现社会化的发展中,要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组,或者矫正,最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体,这是()。
A: A早期社会化
B: B预期社会化
C: C发展社会化
D: D再社会化
A: A早期社会化
B: B预期社会化
C: C发展社会化
D: D再社会化
C
举一反三
- ()是指成年人经过基本社会化之后,为了适应社会文化环境,继续学习社会知识、价值观念、行为规范的过程。 A: 继续社会化 B: 预期社会化 C: 成人社会化 D: 再社会化
- 个体社会化的主要内容是()。 A: A学习社会知识和技能 B: B掌握社会行为规范和准则 C: C培养社会责任 D: D树立人生目标
- 我国社会体育发展的趋势是 A: 社会化、法制化、产业化、科学化、生活化 B: 社会化、法制化、市场化、科学化、生活化 C: 社会化、法制化、产业化、科学化、日常化 D: 社会化、法制化、市场化、科学化、日常化
- 按照狭义社会化的内涵教育,促进个体社会化的功能,主要表现在形成社会价值观,完善自我观念,( )和( )等四个方面。 A: 掌握社会技能、发展自我效能 B: 掌握生活技能、塑造社会角色 C: 掌握社会技能、塑造社会角色 D: 掌握生活技能、发展自我效能
- 从隐性知识到隐性知识的知识创造过程是()。 A: 社会化 B: 外在化 C: 组合化 D: 内在化
内容
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社会化的结果包括( )。 A: 道德社会化 B: 习得社会角色 C: 掌握生活技能 D: 法律社会化
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儿童情绪发展的一般趋势() A: 社会化、丰富和深刻化、社会调节化 B: 个性化、丰富和深刻化、他人调节化 C: 个性化、丰富和深刻化、自我调节化 D: 社会化、丰富和深刻化、自我调节化
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社会化的基本内容包括()。 A: 学习知识和技能 B: 了解社会规范 C: 确立目标和理想 D: 培养社会角色
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年轻一代将知识传递给年的一代的社会化是() A: 预期社会化 B: 发展社会化 C: 反社会化 D: 再社会化
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以下属于人的社会化范畴的是()。 A: 学习社会规范 B: 掌握知识技能 C: 体验社会角色 D: 接受学校教育