按照狭义社会化的内涵教育,促进个体社会化的功能,主要表现在形成社会价值观,完善自我观念,( )和( )等四个方面。
A: 掌握社会技能、发展自我效能
B: 掌握生活技能、塑造社会角色
C: 掌握社会技能、塑造社会角色
D: 掌握生活技能、发展自我效能
A: 掌握社会技能、发展自我效能
B: 掌握生活技能、塑造社会角色
C: 掌握社会技能、塑造社会角色
D: 掌握生活技能、发展自我效能
举一反三
- 教育促进个体社会化的功能主要表现在（）。 A: 塑造社会角色 B: 形成社会价值观 C: 掌握社会技能 D: 完善自我观念
- 教育促进个体社会化的表现在（ ）。 A: 形成社会价值观 B: 完善自我观念 C: 掌握社会技能 D: 塑造社会角色
- 教育促进个体社会化主要表现在教育能够使个体 A: 形成社会价值观 B: 完善自我 C: 掌握社会技能 D: 塑造社会角色
- 教育促进个体社会化的表现在（ ） A: 形成社会主义核心价值观 B: 个性充分自由的发展 C: 掌握社会技能 D: 塑造社会角色
- 人的社会化内容包括哪些方面 A: 形成和发展个性，培养自我观念 B: 内化行为规范，传承社会文化 C: 掌握生活技能，塑造社会角色 D: 封闭自我，隔离他人