“新工科”建设复旦共识，达成共识包括：工科优势高校要对工程科技创新和产业创新发挥（）。
A: 协同作用
B: 主体作用
C: 支撑作用
D: 引领作用
A: 协同作用
B: 主体作用
C: 支撑作用
D: 引领作用
B
举一反三
- “新工科”建设复旦共识，达成共识包括：地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥（）。 A: 协同作用 B: 主体作用 C: 支撑作用 D: 引领作用
- “新工科”建设复旦共识，达成共识包括：（）教育改革发展已经站在新的历史起点。 A: 世界高等工程 B: 我国高等工程 C: 欧洲高等工程 D: 亚洲高等工程
- 科技革命与产业变革加速演进要求我们必须把握新形势，创新科技管理方式，发挥科技创新的支撑引领作用。()
- 要建设的产业体系，实现实体经济、人力资源协同发展，使人力资源支撑实体经济发展的作用不断优化（） A: 科技优先、共同发展 B: 创新引领、和平发展 C: 科技优先、平衡发展 D: 创新引领、协同发展
- 按照高质量发展的要求全面部署科技创新应当（） A: 发展创新引领现代产业体系建设的作用 B: 推动科技成果的转移转化 C: 发挥科技创新在支撑乡村振兴的作用 D: 推动绿色发展技术创新 E: 加强创新能力开放合作
内容
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教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，来自全国高校的612个项目入选首批“新工科”研究与实践项目。“新工科”历经了“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”等阶段的酝酿最终尘埃落定。教育部新工科项目的正式认定，也意味着备受关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。为什么大力推进“新工科”建设？ A: 符合型人才匮乏 B: 新一代信息产业技术人才告急 C: 高层次人才紧缺 D: 适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
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教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，来自全国高校的612个项目入选首批“新工科”研究与实践项目。“新工科”历经了“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”等阶段的酝酿最终尘埃落定。教育部新工科项目的正式认定，也意味着备受关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。为什么大力推进“新工科”建设？ A: 符合型人才匮乏 B: 新一代信息产业技术人才告急 C: 高层次人才紧缺 D: 适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
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建设现代化经济体系，要建设创新引领、协同发展的产业体系，实现实体经济、人力资源协同发展，使人力资源支撑实体经济发展的作用不断优化（）
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发挥（）在全面创新中的引领作用，加强基础研究，强化原努创新、集成创新和引进消化吸收再创新。 A: 技术创新 B: 改革创新 C: 科技创新 D: 能源创新
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突出科技创新在形成绿色发展方式和生活方式、建设生态文明中的（）。 A: 引领作用 B: 支撑作用 C: 主导作用 D: 关键作用