大学生为社会做更多的贡献学习的动机是()的表现。
A: 近景性动机
B: 远景性动机
C: 交往动机
D: 成就动机
A: 近景性动机
B: 远景性动机
C: 交往动机
D: 成就动机
举一反三
- 大学生为毕业获得一份好工作学习的动机是()的表现。 A: 近景性动机 B: 远景性动机 C: 交往动机 D: 成就动机
- 把个人学习与社会事业相联系,为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于()。 A: 间接的远景性动机 B: 直接的近景性动机 C: 间接的近景性动机 D: 直接的远景性动机
- 与学习活动本身相联系的学习动机属于()。 A: 间接的远景性动机 B: 直接的近景性动机 C: 间接的近景性动机 D: 直接的远景性动机
- 学生的学习是为了“获取新知识而读书”属于() A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
- “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性外部动机 D: 远景性内部动机