[2.2.1.2.]人类的思维是具有有限性和相对性，这是因为受到（ ）等各方面的限制。
A: 客观事物及其本质的显露程度
B: 社会历史的实践水平
C: 主观的条件
D: 生命的有限性
A: 客观事物及其本质的显露程度
B: 社会历史的实践水平
C: 主观的条件
D: 生命的有限性
举一反三
- 关于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性，下列说法正确的是： A: 真理的绝对性与相对性根源于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾 B: 人类的思维按其本性、可能和历史的终极目的来说，是能够认识无限发展着的物质世界的，思维是无限的和绝对的 C: 具体到每一个人乃至每一代人，由于受到客观事物及其本质的显露程度、社会历史的实践水平、主观的条件以及生命的有限性等各方面的限制，其思维又是有限的和相对的 D: 人的认识能力、思维能力是无限性与有限性、绝对性与相对性的对立统一，作为人的正确认识成果的真理，也必然是绝对性和相对性的对立统一
- 不同时代的人，由于受到主客观条件、实践水平以及生命的有限性等各种限制，他们的思维是______ A: 至上性 B: 非至上性 C: 相对性 D: 绝对性
- 由于条件的限制，真理反映客观对象的正确程度是有限的，这表明真理具有（） A: 相对性 B: 绝对性 C: 无条件性 D: 客观性
- 下列关于自然资源有限性的说法,正确的是:[ ] A: 可更新资源不存在有限性 B: 只有可再生资源是有限的 C: 可再生资源不存在有限性 D: 可更新资源
- “实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程具有反复性和无限性是因为( ) A: 客观事物的各个侧面及其本质有一个显露的过程 B: 客观世界有许多不可知的事物 C: 人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制 D: 人们的实践及其认识条件的历史性