创新是通过创新者的活动实现的，任何创新思想，只有付诸行动，才能形成创新成果。关于实践和创新的关系，下列说法正确的是：（）。
A: 实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善
B: 只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新
C: 人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干
D: 以上说法都正确
A: 实践能够检验和发展创新，一些重大的创新目标，往往要经过实践的反复检验，才最终确立和完善
B: 只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新
C: 人们越是积极地从事创新实践，就越能积累创新经验，锻炼创新能力，增长创新才干
D: 以上说法都正确
D
举一反三
- 创新观念产生于人们的创新实践活动,受到创新实践的检验,并在创新实践中获得发展。( )
- （）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 A: 实践观念 B: 创新观念 C: 创新理论
- 专技天下: （）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。
- 关于创新能力，下面的说法中正确的有（） A: 公务员创新能力的构成要素可以简要归纳为：创新意识.创新精神.创新方法、创新思维和创新实践 B: 创新意识是创新能力所有要素的前提 C: 创新实践是创新意识.创新精神.创新方法和创新思维的归宿 D: 有了好的创新方法.就能推动创新思维付诸于创新实践
- （ ）是指在创新性思维的支配下，通过一定实践行为产生创新成果的能力。 A: 创新能力 B: 创新实践 C: 实践能力 D: 创新性实践能力
内容
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创新是社会发展的不竭动力,人类发展进步的历史就是不断创新的历史。人类的创新活动具有丰富的内容和表现,其中主要是理论创新和实践创新这两个基本方面。关于理论创新与实践创新的相互关系,以下说法中正确的有 A: 实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉 B: 实践创新以理论创新为基础 C: 理论创新为实践创新提供科学的行动指南 D: 理论创新与实践创新之间可以形成相互激发、共同促进的良性互动
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创新实践的形成需要在不断参与各类创新实践活动的过程中,将()相结合,并在创新过程中反复的实践。 A: 学生能力 B: 创新能力的培养 C: 个人成长 D: 创新性实践
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（）是指在创新性思维的支配下，通过一定实践行为产生创新成果的能力。 A: 创新能力 B: 实践能力 C: 创新性实践能力 D: 创新性观察力
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发现潜在的创新点并加工成为创新方案，并通过()反复验证，最终形成创新成果并提升创新能力。 A: 创新性学习 B: 创新性思维 C: 创新性动机 D: 创新性实践
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为什么要实现理论创新和实践创新的良性互动( ) A: 实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉,理论创新为实践创新提供科学的行动指南 B: 实践创新提供新理论,理论创新提供新经验 C: 实践创新增加新的实践形式,理论创新丰富理论内容 D: 实践创新利于行,理论创新利于知