行动研究中收集关于现状和问题的信息的是在分析阶段。

2022-06-04

答案：

错

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教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。
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‎工作分析的程序包括分析前的准备阶段、计划和方案的设计阶段和（）。‍ A: 信息收集与分析阶段 B: 分析结果的描述阶段 C: 结果运用阶段 D: 运行控制阶段
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在对有关问题的现状和原因进行调查分析之后，对如何解决这一问题提出政策行动建议，这种研究被称为（） A: 现状调查 B: 态度调查 C: 对策研究 D: 因果分析
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行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。 A: 问题筛选——理论优选——运用和反思 B: 理论探究——问题分析——行动和反思 C: 发现问题——分析问题——解决问题 D: 分析问题——反思和行动——理论归纳
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定量研究一般包括研究准备、资料收集、资料分析和研究总结四个阶段。下列属于资料分析阶段的工作的是（） A: 建立研究假设 B: 操作化 C: 督导问卷收集工作 D: 问卷编码