西蒙认为，决策者在有限时间内无法掌握决策所要求的全部信息，而且决策者处理信息的能力也是有限的，无法对决策问题的判断和决策方案的评价做出最佳选择。因此，行政决策者应该________是而非________，在决策过程中，行政决策者应该追求________而非________的行政决策目标。1. “最优”2. “有限理性”3. “满意”4. “完全理性”空格处应依次填入的是：
A: 2/3/1/4
B: 3/2/4/1
C: 4/2/1/3
D: 2/4/3/1
A: 2/3/1/4
B: 3/2/4/1
C: 4/2/1/3
D: 2/4/3/1
举一反三
- 在有限理性决策假设下，决策者在决策中追求“满意”标准，而非最优标准 （)
- 对复杂问题进行决策可能需要做这样一些工作：(1)对方案进行分析、比较、评价；(2)选择满意方案；(3)阐明问题现状；(4)提出可行备选方案；(5)明确决策目标。你认为正确的分析思路与过程应是（） A: (5)->(3)->(4)->(1)->(2) B: (3)->(4)->(1)->(2)->(5 C: (5)->(4)->(3)->(1)->(2) D: (3)->(5)->(4)->(1)->(2)
- 对复杂问题进行决策可能需要做这样一些工作: (1)对方案进行分析、比较、评价,(2)选择满意方案,(3)阐明问题现状,(4) 提出可行备选方案, (5)明确决策目标,你认为正确的分析思路与过程应是() A: (5)→(3)→(4)→(1)→(2) B: (3)→(4)→(1)→(2)→(5) C: (5)→(4)→(3)→(1)→(2) D: (3)→(5)→(4)→(1)→(2)
- 大学生培养决策能力需要注意几点（）（1）克服从众心理（2）增强自信心（3）决策勿求十全十美（4）多向师长请教 A: （1）（2）（4） B: （2）（3）（4） C: （1）（2）（3） D: （1）（2）（3）（4）
- 对复杂问题进行系统分析，从而做出决策，得到最满意的行动方案，可能需要做这样一些工作：（1）选择满意方案；（2）发现问题，阐明问题现状；（3）拟订方案，提出多种可行备选方案；（4）明确决策目标，你认为正确的分析思路与程序应该是（） A: （1）—（3）—（2）—（4） B: （2）—（3）—（1）—（4） C: （2）—（4）—（1）—（3） D: （2）—（4）—（3）—（1）