学前儿童智力发展的差异主要体现在（ ）。
A: 智力水平的高低
B: 智力结构的不同
C: 智力测验的成绩
D: 智力成熟的早晚
A: 智力水平的高低
B: 智力结构的不同
C: 智力测验的成绩
D: 智力成熟的早晚
A,B,D
举一反三
- 学生心理发展的智力差异主要体现在（） A: 智力表现早晚差异 B: 智力水平差异 C: 智力类型差异 D: 男女智力结构差异
- 下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（） A: 智力表现早晚差异 B: 智力水平差异 C: 智力类型差异 D: 男女智力结构的差异 E: 文化背景差异
- 下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在( ) A: 智力表现早晚差异 B: 智力水平差异 C: 智力类型差异 D: 文化背景差异
- 智力的个体差异主要可以表现在（) A: 智力水平方面差异 B: 智力结构方面差异 C: 智力性别方面差异 D: 智力团体方面差异 E: 智力表现早晚方面差异
- 智力发展的个体差异包括（ ）。 A: 智力表现早晚的差异 B: 智力水平的差异 C: 智力结构的差异 D: 智力结果的差异
内容
- 0
智力发展的个体差异包 A: 智力结果的差异 B: 智力表现早晚的差异 C: 智力结构的差异 D: 智力水平的差异
- 1
智力发展的个体差异包括 A: 智力水平的差异 B: 智力表现早晚的差异 C: 智力内容的差异 D: 智力的性别差异
- 2
学生智力差异主要表现在()。 A: 智力定义的差异 B: 智力类型的差异 C: 智力发展水平的差异 D: 智力表现早晚的差异
- 3
个体之间智力差异主要是（） A: 智力水平的差异。 B: 智力表现早晚的差异。 C: 智力结构的差异。 D: 智力类型的差异
- 4
多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是（） A: 智力水平差异 B: 智力表现早晚差异 C: 智力结构的差异 D: 智力类型的差异