《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》
桑代克
举一反三
- 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家____出版了____。
- 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是（） A: 1903 B: 1913 C: 1923 D: 1933
- 西方心理学界一般认为，美国心理学家桑代克于( )出版的《教育心理学》一书是教育心理学成为一门独立学科的开端。 A: 1903年 B: 1913年 C: 1914年 D: 1900年
- 作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是 A: 拉伊的《实验教育学》 B: 卡普捷列夫的《教育心理学》 C: 桑代克的《教育心理学》 D: 詹姆斯的《对教师的谈话》
- 教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。 A: 1879 B: 1897 C: 1903 D: 1904
内容
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教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（）于1913年出版的三卷本（《教育心理学》）。
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美国教育心理学家桑代克于（ ）年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。
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教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是
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教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克出版的《教育心理学》。
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心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家（）建立第一个心理实验室开始的。