中国大学MOOC: 致良知是阳明先生的独创，而在此之前，已有良知和致知，从“致知”到“致良知”，不只是在字面上增加了一个“良”字，更在内容上有了更多、更深刻的阐发。请问“致知”和“良知”最早分别出自哪里？（ ）。
《大学》、《孟子》
举一反三
- 致良知是阳明先生的独创，而在此之前，已有良知和致知，从“致知”到“致良知”，不只是在字面上增加了一个“良”字，更在内容上有了更多、更深刻的阐发。请问“致知”和“良知”最早分别出自哪里？（）。 A: 《大学》 B: 《孟子》 C: 《春秋》 D: 《中庸》
- 致良知是阳明先生的独创，而在此之前，已有良知和致知，从“致知”到“致良知”，不只是在字面上增加了一个“良”字，更在内容上有了更多、更深刻的阐发。请问“致知”和“良知”最早分别出自哪里？（ ）。 A: 《大学》、《孟子》 B: 《孟子》、《大学》 C: 《中庸》、《大学》 D: 《论语》、《春秋》
- 以下关于“致良知”词义正确的是（） A: 王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识，而是“致吾心之良知” B: 人生中良知充扩至极的过程是有限的 C: 良知无本体，但有作用 D: “致”字相当于“行”字，致良知即“行良知”，即依良知而实行 E: 因为“良知”为知，“致”则有力行之义，所以王守仁认为“致良知”“知行合一”
- 王守仁的“格物致知”的“致知”是“致良知”，“格物”是“正行”
- 王守仁的“格物致知”的“致知”是“致良知”,“格物”是“正行”。() A: √ B: X
内容
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天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。此观点为（） A: 格物致知 B: 致良知 C: 知行合一 D: 进学则在致知
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近代太虚法师提出阳明“致良知”学说的步骤为：（ ）。 A: 运用良知 B: 完成良知 C: 悟得良知 D: 存省良知
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王阳明对“格物致知”的训诂包括（） A: 物指事 B: 事是心在具体存在上的投射 C: 致知是致良知 D: 良知是心之本，是一切的根本价值
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中国大学MOOC: 我们对所谓“良知决策”的定义，不只是关注到良知的道德内涵层面，更多地从良知乃是非之心的角度，强调良知是_____的基础。
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【多选题】近代太虚法师提出阳明“致良知”学说的步骤为:() A. 悟得良知 B. 存省良知 C. 运用良知 D. 完成良知