大学新生入学后，可能会出现适应障碍。其产生的原因可能为理想与现实的落差，造成心理冲突。这种心理冲突表现在（）
A: 对大学的不满意
B: 对专业的不满意
C: 目标的真空状态
D: 自我优势丧失
A: 对大学的不满意
B: 对专业的不满意
C: 目标的真空状态
D: 自我优势丧失
举一反三
- 一些中学老师为了来激发同学们的学习热情，鼓吹大学天堂论，过分渲染大学的美好后果。这使某些学生进入大学后产生心理冲突。这种心理冲突主要是（）。 A: 对大学的不满意 B: 对专业的不满意 C: 目标的真空状态 D: 角色定位偏差
- 大学新生普遍面临的适应问题,其主要原因有哪几方面?() A: 社会角色的理想化 B: 优秀生的多元化 C: 自我认知失调 D: 理想与现实的落差,造成心理冲突 E: 目标的真空状态
- 赫兹伯格提出,存在一个二维连续体:“满意”的对立面是什么,“不满”的对立面是什么 ( ) A: 没有满意,没有不满意 B: 没有不满意,满意 C: 满意,不满意 D: 不满意,满意
- 赫兹伯格提出,他的研究表明,存在一个二维连续体:“满意”的对立面是（ ）和“不满”的对立面是 （ ）。 A: 没有满意，没有不满意 B: 没有不满意，满意 C: 没有满意，满意 D: 不满意，满意
- 客户忠诚与客户满意的关系（ ） A: 客户满意才可能忠诚 B: 客户满意也可能不忠诚 C: 客户不满意一般不忠诚 D: 客户不满意也有可能忠诚