根据Weigl的理论，失语症患者基本上保留了语言能力，而语言的运用能力存在障碍，通过训练使患者重新获得语言运用能力的方法为（）
A: Schuell刺激法
B: 程序介绍法
C: 脱抑制法
D: 功能重组
E: 阻断去除法
A: Schuell刺激法
B: 程序介绍法
C: 脱抑制法
D: 功能重组
E: 阻断去除法
举一反三
- 根据Weigl的理论。失语症患者基本上保留了语言能力，而语言的运用能力存在障碍，通过训练使患者重新获得语言运用能力的方法为
- 通过反复的语言刺激，引出患者的相应反应，并选择性强化，这种语言训练方法属于（）。 A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: PACE技术 E: 实用交流能力训练法
- 训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（） A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: 代偿手段的利用和训练 E: PACE技术
- B1型题 训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（） A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: 代偿手段的利用和训练 E: PACE技术
- 失语症的康复护理由那些（） A: 认知刺激法 B: 阻断去除法 C: 脱抑制法 D: 功能重组法 E: 间接法