训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（）
A: 传统刺激法
B: 阻断去除法
C: 功能重组法
D: 代偿手段的利用和训练
E: PACE技术
A: 传统刺激法
B: 阻断去除法
C: 功能重组法
D: 代偿手段的利用和训练
E: PACE技术
举一反三
- B1型题 训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（） A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: 代偿手段的利用和训练 E: PACE技术
- A1/A2型题 训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是（） A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: 代偿手段的利用和训练 E: PACE技术
- 通过反复的语言刺激，引出患者的相应反应，并选择性强化，这种语言训练方法属于（）。 A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: PACE技术 E: 实用交流能力训练法
- 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种语言训练的方法是（） A: 传统刺激法 B: 阻断去除法 C: 功能重组法 D: 代偿手段的利用和训练 E: PACE技术
- 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于（）。 A: PACE技术 B: 传统刺激 C: 阻断去除法 D: 功能重组法 E: 实用交流能力训练法