开展“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署（）
A: 集中性教育
B: 不常规教育
C: 全部教育
D: 偶尔教育
A: 集中性教育
B: 不常规教育
C: 全部教育
D: 偶尔教育
A
举一反三
- 开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育，从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
- 开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向()延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 A: 经常性教育 B: 日常性教育 C: 群众性教育 D: 广泛性教育
- 开展“两学一做”学习教育是推动党内教育的重要举措（） A: 从广大党员向“关键少数”拓展 B: 从“关键少数”向广大党员拓展 C: 从经常性教育向集中性教育延伸 D: 从集中性教育向经常性教育延伸
- “两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
- 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向（）深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 A: 全体党员 B: 部分党员 C: 优秀党员 D: 全体人民
内容
- 0
开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育的重要实践，是推动党内教育（）的重要举措，也是今年党建工作的龙头任务。 A: 从“关键少数”向广大党员拓展 B: 从集中性教育向经常性教育延伸 C: 从“关键少数”向全体党员拓展 D: 从突击性教育向经常性教育延伸
- 1
“两学一做”学习教育是面向( )深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 A: 党员干部 B: 领导干部 C: 全体党员
- 2
当前，正在开展的“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”是指：学（）学系列讲话，做合格党员。 A: 科学发展观 B: 宪法法律 C: 党章党规 D: 中国特色社会主义理论
- 3
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“____、____，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
- 4
“两学一做”是推动党内教育从()向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。 A: “关键少数” B: “党员干部” C: “优秀党员” D: “领导干部”