随着幼儿年龄的增长，幼儿的（）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。
情境性
举一反三
- 随着幼儿年龄的增长，幼儿的（ ）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。 A: 连贯性 B: 情境性 C: 独白言语 D: 对话言语
- 随着幼儿年龄的增长，幼儿的()言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。 A: 对话言语 B: 情境性 C: 独白言语 D: 连贯性
- 随着年龄的增长，幼儿（） A: 情境言语的比重逐渐下降 B: 逻辑言语的比重逐渐下降 C: 对话言语的比重逐渐下降 D: 连贯言语的比重逐渐下降
- 随年龄增长，幼儿（ ）。 A: 情境性言语比重逐渐下降 B: 逻辑言语的比重逐渐下降 C: 对话言语的比重逐渐下降 D: 连贯言语的比重逐渐下降
- 随着年龄的增长，幼儿（） A: A情境言语的比重逐渐下降 B: B逻辑言语的比重逐渐下降 C: C对话言语的比重逐渐下降 D: D连贯言语的比重逐渐下降
内容
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幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。
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幼儿言语表达的发展（） A: 从对话言语逐渐过渡到独白言语 B: 从独白言语逐渐过渡到对话言语 C: 从情景性言语过渡到连贯性言语 D: 从连贯性言语过渡到情景性言语
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随着年龄的增长,3岁以后的幼儿言语攻击逐渐减少,身体攻击逐渐增加。
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幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。 A: 主题逐渐明确，层次逐渐清楚 B: 对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多 C: 情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升 D: 连贯言语和独白言语的迅速发展
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幼儿初期儿童言语表达具有（）特点，往往想到什么说什么。 A: 流畅性 B: 情境性 C: 条理性 D: 连贯性