着眼于训练心理官能,偏重发展智力的教育理论是()。
A: 传统教育理论
B: 形式教育理论
C: 实质教育理论
D: 现代教育理论
A: 传统教育理论
B: 形式教育理论
C: 实质教育理论
D: 现代教育理论
举一反三
- 主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的理论,被称为( ) A: 传统教育论 B: 现代教育论 C: 实质教育论 D: 形式教育沦
- 主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是()。 A: 传统教育理论 B: 现代教育理论 C: 形式教育论 D: 实质教育论
- 主张以教师、课堂、书本为中心的教育理论被称为( ) A: 现代教育派 B: 传统教育派 C: 形式教育论 D: 实质教育论
- 赫尔巴特的教育理论是()的代表。 A: 传统教育理论 B: 现代教育理论 C: 社会教育理论 D: 劳动教育理论
- 主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式持这种观点理论的是() A: 实质教育论 B: 现代教育论 C: 传统教育论 D: 形式教育论