开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。
A: 认同感
B: 仪式感
C: 文化感
D: 传承感
A: 认同感
B: 仪式感
C: 文化感
D: 传承感
举一反三
- 中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。 A: 庄严神圣 B: 道德价值 C: 文化引领 D: 文化习俗
- 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,要深入开展“我们的节日”主题活动,实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵、____、____、____、____、重阳等传统节日文化内涵,形成新的节日习俗。 A: 清明 B: 端午 C: 七夕 D: 中秋
- 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，丰富春节，元宵，清明，端午，七夕，中秋，重阳等传统节日文化内涵，形成新的节日习俗。下面传统节日中来源于二十四节气的是（ ）。 A: 中秋节 B: 清明节 C: 春节 D: 端午节
- 中国有各种各样的节日，也有不少地方节日，以下哪一种表述为四大传统节日（）。 A: 春节、端午、中秋、七夕 B: 春节、元宵、端午、中秋 C: 春节、清明、端午、中秋 D: 春节、端午、中秋、重阳
- 中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（） A: 春节、元宵、清明、端午 B: 春节、清明、七夕、中秋 C: 春节、端午、重阳、腊八 D: 春节、清明、端午、中秋