中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。
A: 庄严神圣
B: 道德价值
C: 文化引领
D: 文化习俗
A: 庄严神圣
B: 道德价值
C: 文化引领
D: 文化习俗
举一反三
- 开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。 A: 认同感 B: 仪式感 C: 文化感 D: 传承感
- 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,要深入开展“我们的节日”主题活动,实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵、____、____、____、____、重阳等传统节日文化内涵,形成新的节日习俗。 A: 清明 B: 端午 C: 七夕 D: 中秋
- 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，丰富春节，元宵，清明，端午，七夕，中秋，重阳等传统节日文化内涵，形成新的节日习俗。下面传统节日中来源于二十四节气的是（ ）。 A: 中秋节 B: 清明节 C: 春节 D: 端午节
- 校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化。比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。
- 《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,发挥传统和现代节日的涵育功能。大力实施中国传统节日振兴工程,深化“我们的节日”主题活动,利用春节、元宵、清明、____、____、____、重阳等重要传统节日,开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动,引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。