关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 “遇物而诲、相机而教”体现了家庭教育的( )。 A: 专制性 B: 连续性 C: 随机性 D: 随便性 “遇物而诲、相机而教”体现了家庭教育的( )。A: 专制性B: 连续性C: 随机性D: 随便性 答案： 查看 举一反三 “遇物则诲、相机而教”体现出了家庭教育的（ ） A: 广泛性 B: 针对性 C: 灵活性 D: 早期性 “遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（） A: 全面性 B: 差异性 C: 继承性 D: 随机性 “遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（） A: A全面性 B: B差异性 C: C继承性 D: D随机性 日常生活中的“遇物则诲”和“相机而教”,体现了日常生活中的语言教育具有()特点。 A: 随机性 B: 多向性 C: 针对性 D: 特定性 “遇恶则悔,相机而教”体现的幼儿家庭教育特点是() A: 率先性 B: 选择性 C: 个别性 D: 灵活性
