说课的核心在于说理，说清“为什么这样教”。必要时，也可以把它说成浓缩的课堂教学过程。
举一反三
- 说课可以理解为说清“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”。
- 音乐课说课，不是宣读教案，也不是介绍教学过程，其核心在于说理，即“为什么要这样教”，也就是要寻找理论依据。（ ）
- 说课与教学设计的主要区别在于( ) A: 说清教什么 B: 说清设计意图 C: 说清怎么教 D: 说清教学目标
- 下列对说课理解正确的是()A.说课就是再现上课过程B.说课的对象主要是学生C.说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”D.说课不受时间、空间、人数的限制 A: 说课就是再现上课过程 B: 说课的对象主要是学生 C: 说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教” D: 说课不受时间、空间、人数的限制
- 说课不仅要说清自己教什么，怎么教，更重要的是还要说明为什么要这样教，这样教的依据是什么。