（）的实质是给已有的知识建立新的联系或进行新的组合产生新的思维方法
A
举一反三
- （）的实质是给已有的知识建立新的联系或进行新的组合产生新的思维方法 A: 创新思维 B: 知识创新 C: 抽象思维 D: 自主创新
- 创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（）
- 创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（）。 A: 思想 B: 观念 C: 理论 D: 思维方法
- 创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（） A: A思想 B: B观念 C: C理论
- 问题形成过程中所产生的“助产士”，是没有经过思维整理的零散的灵感，它对问题的形成所起到的作用是（）A引导回忆现象激发灵感思维 B引导与已有经验的结合促进思考 C引导与已有知识建立联系促进辩证思维 D引导运用新信息促进横纵思维 A: A引导回忆现象激发灵感思维 B: B引导与已有经验的结合促进思考 C: C引导与已有知识建立联系促进辩证思维 D: D引导运用新信息促进横纵思维
内容
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创新思维的实质是（） A: 产生新的思维方法 B: 开创新的经验 C: 指导新的行为 D: 自由发展
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问题形成过程中所产生的“助产士”，是没有经过思维整理的零散的灵感，它对问题的形成所起到的作用是（） A: 引导回忆现象激发灵感思维 B: 引导与已有经验的结合促进思考 C: 引导与已有知识建立联系促进辩证思维 D: 引导运用新信息促进横纵思维
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通过对固有思维的突破获取新的知识，或对问题产生新的解释、新的见解，从而产生新颖的前所未有的思维成果，我们称之为
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推理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式，是根据已有的知识推出新的结论的思维活动。（)
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创新思维是对已有或已掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造，形成（）的思维过程。 A: 新概念 B: 新理论 C: 新方法 D: 新产品