（）是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。
A: 0～1岁
B: 1～2岁
C: 2～3岁
D: 1～3岁
A: 0～1岁
B: 1～2岁
C: 2～3岁
D: 1～3岁
D
举一反三
- 学前儿童自我意识萌芽阶段是（ ）。 A: 2——3 岁 B: 1 岁之前 C: 1——2 岁 D: 3 岁以后
- 婴幼儿用言语来调节自己的行为,这种具有明显独立性的行为更多的是在( )阶段发生。 A: 0.6~1 岁 B: 1~2 岁 C: 2~3 岁 D: 3~6 岁
- 儿童学习口头语言的关键期是（ ）。 A: 1 - 3 岁 B: 2 - 6 岁 C: 3 - 7 岁 D: 6 - 9 岁
- ( )幼儿开始用手指着图书,边指边说。在成人的引导下,能手口一致地点儿歌。 A: 2 岁7 个月~3 岁 B: 1 岁1 个月~1 岁6 个月 C: 1 岁7 个月~2 岁 D: 2 岁1 个月~2 岁6 个月
- （）是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。 A: 0～1岁 B: 1～2岁 C: 2～3岁 D: 1～3岁
内容
- 0
（）是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。 A: 0～1岁 B: 1～2岁 C: 2～3岁 D: 1～3岁
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（）是婴幼儿语言的发生阶段，也称为语言发展的突发期。 A: 0～1岁 B: 1～2岁 C: 2～3岁 D: 1～3岁
- 2
通常将广义的儿童文学为（1）幼儿文学 岁，（2）童年文学 岁，（3）少年文学 岁。
- 3
（单选题）（1分）3 岁前是婴幼儿掌握母语的关键期，3 岁左右也是（）敏感期，0 ～ 3 岁婴幼儿语言能力的培养至关重要。 A: 语言发展 B: 精细动作发展 C: 认知发展 D: 神经系统发育
- 4
（）岁是婴儿语音敏感期。 A: 0~1 B: 1~2 C: 2~3 D: 3~4