1幼儿园听说游戏活动有哪些基本特点?
A: 活动目标渗透在有趣的游戏活动中
B: 游戏规则中隐含语言学习的重难点
C: 在活动过程中逐步扩大游戏的成分
A: 活动目标渗透在有趣的游戏活动中
B: 游戏规则中隐含语言学习的重难点
C: 在活动过程中逐步扩大游戏的成分
举一反三
- 幼儿听说游戏活动目标要渗透在有趣的游戏活动中，活动目标制订时要注意：目标具体（）（）
- 当幼儿参与语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力。这说明学前儿童语言游戏具有哪一个特点？（ ） A: 语言教育的目标内隐于游戏之中 B: 游戏规则含有语言学习的重点内容 C: 活动中逐步扩大游戏的成分 D: 语言游戏没有明确的语言教育目标
- 听说游戏“他有什么”目的是让幼儿学会使用我有...........你有..........他有句式,体现了听说游戏()特点 A: 语言教育目标明确 B: 游戏规则明确 C: 追求游戏结果 D: 半活动半游戏，在活动过程中逐渐扩大游戏成分
- 听说游戏活动的基本特征包括（ ) A: 在活动过程中逐步扩大游戏的成分 B: 培养幼儿的学习兴趣 C: 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则 D: 在游戏中蕴含着语言教育目标
- 幼儿园听说游戏的特征体现在：语言教育目标内隐于游戏之中，游戏规则是语言学习的重点内容，游戏过程中逐步扩大游戏的成分