按照（ ）发展水平、可将游戏分为感知运动游戏、简单动作模仿的游戏、象征性游戏、创造性游戏。
智力
举一反三
- 按照智力发展水平，可将游戏分为感知运动游戏、简单动作模仿游戏、（ ）游戏和创造性游戏。
- 从认知发展角度,皮亚杰将儿童游戏分为 A: 感知运动游戏、角色游戏和有规则游戏 B: 动作模仿游戏、象征性游戏和创造性游戏 C: 角色游戏、结构游戏和表演游戏 D: 体育游戏、智力游戏和音乐游戏
- 从认知发展角度,皮亚杰将儿童游戏分为()。 A: 感觉机能游戏、象征游戏、结构游戏和规则性游戏 B: 动作模仿游戏、象征性游戏和创造性游戏 C: 角色游戏、结构游戏和表演游戏 D: 体育游戏、智力游戏和音乐游戏
- 按照游戏进行的目的性，可将游戏分为（） A: 创造性游戏 B: 建筑性游戏 C: 教学游戏 D: 活动性游戏
- 从学前儿童认知发展的角度可以将游戏划分为() A: 创造性游戏、合作性游戏 B: 有规则游戏、无规则游戏、有合作游戏、无合作游戏 C: 感知运算游戏、象征性游戏、结构性游戏、有规则游戏 D: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏
内容
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按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（） A: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B: 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D: 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
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【单选题】按儿童的认知发展来分类,游戏可分为() A. 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 B. 练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏 C. 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D. 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏
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按认知发展角度，可将游戏分为以下类型____ A: 认知性游戏 B: 象征性游戏 C: 结构性游戏 D: 创造性游戏
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从幼儿认知能力的发展来看，可将幼儿游戏分为练习性游戏、象征性游戏、建构性游戏和（）。
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按照游戏的活动性强弱程度的不同，可将游戏分为哪几种？（) A: 客体游戏 B: 建构性游戏 C: 社会性游戏 D: 安静性游戏 E: 运动性游戏