对于小班幼儿的角色游戏指导，应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多，且形状相似的成型玩具。（)
对
举一反三
- 指导小班幼儿角色游戏时，教师可以采取的做法是（ ） A: 让幼儿自己确定主题和内容 B: 提供种类少、数量多，而且形状相似的成型玩具 C: 以游戏的口吻来指导幼儿，以帮助明确主题和角色 D: 让幼儿自己评价游戏
- 在小班的角色游戏中，教师应为幼儿提供种类多，数量多，而且形状相似的半成品玩具。
- 对于小班幼儿游戏的指导，教师应当（ ）。 A: 教师要重点指导幼儿掌握并应用新的技能 B: 教师尽量不要参与到游戏中 C: 提供数量少的玩具 D: 提供种类少但数量多的玩具
- 不同年龄段幼儿角色游戏材料、数量、种类应有所不同，幼儿生活经验比小班丰富，且游戏水平不断提高，因此，为该年龄段的幼儿提供的游戏材料在品种和难度上要有半成品、废旧物品、原材料、种类要多一些，数量少，以促进幼儿之间的有效合作。 A: 中班 B: 大班
- 45.中班幼儿角色游戏指导时，教师在提供成型玩具的基础上应该: A: 增加半成品以及废旧物品材料的提供 B: 提供数量多但种类少的玩具 C: 不提供玩具让幼儿自己做 D: 提供精致的玩具 E: ：A F: ：单选题 G: .教师为幼儿精心编排一了部《白雪公主》的童话剧。请问这是: H: 表演游戏 I: 角色游戏 J: 戏剧表演 K: 生活演出
内容
- 0
下列不属于小班幼儿角色游戏的指导是（ ） A: 种类多、数量少，成品玩具 B: 尊重自主扮演角色意愿 C: 提供榜样示范平行游戏介入 D: 自习观察，支持情节的发展
- 1
教师对小班幼儿角色游戏的指导包括 ______。 A: 通过提问建议的语言进行指导 B: 以游戏的口吻指导儿童 C: 提供种类少数量多的玩具 D: 多以角色身份参与到游戏中
- 2
指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。 A: 玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具数量少些 B: 教师应以平行游戏的指导方式，参与到幼儿游戏中 C: 多投放半成品玩具 D: 注意游戏常规的培养和引导幼儿与同伴进行交往
- 3
下列不适合小班幼儿角色游戏指导的是（）。 A: 投放的角色游戏材料种类多、数量少，成品玩具 B: 尊重自主扮演角色意愿 C: 提供榜样示范平行游戏介入 D: 自主观察，支持情节的发展
- 4
结合小班幼儿角色游戏的特点，谈谈如何指导小班幼儿角色游戏