婴幼儿的认知思维是,这种思维导致他们认知世界时的泛灵观念的出现,即将世界上的万事万物都看作和人一样有生命和情感。
自我中心思维
举一反三
- 幼儿的思维是一种（ ）思维，这种思维方式形成了幼儿的泛灵观念，泛灵观念认为世界万事万物都有生命，都和人一样有感觉和意识。 A: 功利主义 B: 崇拜主义 C: 自我中心主义 D: 拜金主义
- 对任意结合的思维方式和泛灵观念的解释正确的项是（ ） A: 任意结合的思维方式和泛灵观念都是幼儿“自我中心”思维的特点 B: 泛灵观念让幼儿认为世界上的万物都是有生命的，这就是幼儿文学作品中广泛使用拟人手法的原因 C: 幼儿之所以会任意结合是因为幼儿知识和经验的有限，让他们不懂得事物内在的联系，而强烈的好奇心及小小的自主意识，让他们根据自己的想象对对象进行主观，从而产生了幼儿任意结合的思维
- 幼儿舞蹈是以幼儿的思维方式、认知事物的方法,用肢体语言来表达他们特有的情感。
- 蒲松龄创造的意象世界表明人和万物都属于一个大生命世界，人与万物一体，生死与共，休戚相关。
- 人是地球上唯一可以（）的动物，是世界上最有智慧的精灵。用海德格尔的话来说，人存在于世界之中,人寓予于世界而存在，而世界也因为人的生存来照面。因此，宇宙因为我们而永恒! A: 认知 B: 情感 C: 思维 D: 想象
内容
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认知世界、判断世人、与世界的交流需要拥有思维模式。
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主观世界是指人的意识、观念世界,是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动的总和,是人的( )的统一体 A: 认知 B: 情感 C: 意志 D: 信念
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人的心理活动过程包括（ ） A: 认知、情感、意志 B: 认知、情感、思维 C: 认知、气质、性格 D: 性格、气质、意志
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心理功能紊乱涉及（）三个方面功能的损伤。 A: A认知、思维、行为 B: B行为、思维、情感 C: C认知、行为、情感 D: D情感、认知、思维
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认知心理学的核心是将人的思维活动看作是____加工的过程。