刘老师在导人《三国演义》这一节内容的教学时，先给同学出一个谜语：“凿壁借光，打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。刘老师采用的这种课堂导入方法是( )
A: 悬念导入
B: 情境导入
C: 直接导入
D: 引趣导入
A: 悬念导入
B: 情境导入
C: 直接导入
D: 引趣导入
举一反三
- 伍老师教学《借生日》时，这种导入方法是（） A: 故事导入 B: 情景导入 C: 悬念导入 D: 直接导入
- 课堂导入方式多样。学生通过对旧知识的回顾,对照新内容,发现新题,以旧引新,明确新任务。以这种形式来导课。这种导入方式称之为( )。 A: 情境导入 B: 谜语导入 C: 复习导入 D: 直观导入
- 情境教学更适合应用哪种方式课堂导入?() A: 温故导入 B: 直接导入 C: 设疑导入 D: 联系实际导入
- 最简单和最常用的一种课堂导入方法（）。 A: A故事导人 B: B直观导入 C: C直接导入 D: D实例导入
- 课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）。 A: 直观导人 B: 实例导入 C: 直接导入 D: 游戏导入