团体社会工作的焦点在于（）
A: 个人内在行为的改变
B: 团体与团体的交流与互动
C: 个人与环境的交流
D: 提供给团体内成员一座信息交流的平台
A: 个人内在行为的改变
B: 团体与团体的交流与互动
C: 个人与环境的交流
D: 提供给团体内成员一座信息交流的平台
C
举一反三
- 团体凝聚力对团体的影响表现在（） A: 团体内沟通的质量与数量 B: 成员维持忠诚与满足 C: 团体的权利超出个人的意见与行为 D: 团体达成目标的能力 E: 团体文化的精致化
- 跨文化交流指的是不同文化背景的人与人之间的交流，包括什么的交流。（ ） A: 个人间 B: 团体与团体 C: 政府与政府 D: 国与国
- 以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。 A: 个案 B: 小组 C: 团体 D: 社区
- （）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。 A: 儿童团体工作 B: 儿童小组工作 C: 儿童社区工作 D: 儿童个案工作
- （）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。 A: A儿童团体工作 B: B儿童小组工作 C: C儿童社区工作 D: D儿童个案工作
内容
- 0
社会工作者与团体成员，以及团体成员之间的信息交换过程是（）。 A: 沟通 B: 互动 C: 控制 D: 参与
- 1
（)焦点在于促进人的正常发展，为了达到行为改变和社会目标而组成的团体，其中不包括对发展障碍的处理。 A: 教育团体 B: 治疗团体 C: 任务团体 D: 成长团体
- 2
强调团体成员的自主性，领导者对于团体只负较少的责任，其主要任务是促进成员的互动，对团体目标与方向很少介入，这种团体属于（） A: 同质团体 B: 异质团体 C: 结构性团体 D: 非结构性团体
- 3
激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物，都需要互动。()
- 4
以下对社会团体工作的特点描述不正确的是（）。 A: 社会团体工作适用于各种类型的团体 B: 由社会团体工作者参与并指导团体的活动 C: 以团体情境与团体互动作为个人发展与治疗的基础 D: 社会团体工作不是普适于一切团体的方法