班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。
A: 性别影响力
B: 年龄影响力
C: 学术影响
D: 个性影响力
A: 性别影响力
B: 年龄影响力
C: 学术影响
D: 个性影响力
举一反三
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是() A: 年龄影响力 B: 性别影响力 C: 个性影响力 D: 学术影响力
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）影响力。 A: 年龄 B: 性别 C: 个性 D: 学术
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）影响力。 A: 年龄 B: 性别 C: 个性 D: 学术
- 班主任在班级管理中的影响力主要变现在两个方面：一是职权的影响力；二是（）。 A: 年龄影响力 B: 性别影响力 C: 个性影响力 D: 学术影响力
- 班主任在班级管理中的影响力主要变现在两个方面：一是职权的影响力；二是（）。 A: 年龄影响力 B: 性别影响力 C: 个性影响力 D: 学术影响力