学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。
A: 自我实现
B: 自我体验
C: 自我保护
D: 自我控制
E: 自我评价
A: 自我实现
B: 自我体验
C: 自我保护
D: 自我控制
E: 自我评价
举一反三
- 学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。 A: A自我实现 B: B自我体验 C: C自我保护 D: D自我控制 E: E自我评价
- （）儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。 A: 学龄前期 B: 学龄阶段 C: 青少年阶段 D: 青年阶段
- ()儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。 A: 学龄前阶段 B: 学龄期阶段 C: 青少年阶段 D: 青年阶段
- 自我意识是人的意识发展的最高级，它包括（） A: 自我认知 B: 自我评价 C: 自我体验 D: 自我控制
- （）是意识的核心部分，就是对自我的认知 A: 自我意识 B: 自我评价 C: 自我体验