帮助幼儿控制情绪的方法有（）。
A: 转移法
B: 反思法
C: 冷却法
D: 消退法
A: 转移法
B: 反思法
C: 冷却法
D: 消退法
A,C,D
举一反三
- 成人可以用( )方法帮助幼儿控制情绪。 A: 反思法 B: 转移法 C: 冷却法 D: 消退法。
- “没有观众看我,永远也没劲了”,可以比喻( )方法帮助孩子控制情绪。 A: 冷却法 B: 转移法 C: 消退法 D: 反思法
- “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。 A: 冷却处理法 B: 转移法 C: 消退法 D: 反思法
- 下列属于帮助学前儿童控制不良情绪的方法有（)。 A: 强化法 B: 转移法 C: 冷却法 D: 消退法
- 当幼儿情绪十分激动时,给孩子独处的隐私角,等幼儿安静了以后,情绪平稳了之后再出来,这属于情绪控制的()。 A: 冷却法 B: 转移法 C: 消退法 D: 反思法
内容
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当孩子情绪十分激动时，采取暂时置之不理的办法以使其情绪慢慢平静的方法，这属于情绪控制的（） A: 冷却法 B: 转移法 C: 消退法 D: 反思法
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对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（） A: 冷处理法 B: 转移法 C: 反思法 D: 自我说服法
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【单选题】“没有观众看戏,演员也没劲了”,该现象中蕴含的可以帮助孩子控制情绪的方法属于: A. 冷处理法 B. 转移法 C. 消退法 D. 反思法
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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（ ）。 A: 转移法 B: 自我说服法 C: 冷却法 D: 反思法
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当孩子情绪十分激动又哭又闹时,有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是( B )。 A: 消退法 B: 冷却法 C: 转移法 D: 自我说服法