学前儿童思维方式的发展规律是?()
A: 早期是直觉行动思维；中期是具体形象思维；末期是抽象逻辑思维
B: 早期是直觉行动思维；中期是具体形象思维；末期是抽象逻辑思维的萌芽
C: 早期以直觉行动思维为主；中期以具体形象思维为主；末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽
D: 都不对
A: 早期是直觉行动思维；中期是具体形象思维；末期是抽象逻辑思维
B: 早期是直觉行动思维；中期是具体形象思维；末期是抽象逻辑思维的萌芽
C: 早期以直觉行动思维为主；中期以具体形象思维为主；末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽
D: 都不对
举一反三
- 幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期时抽象逻辑思维开始萌芽。()
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 学前儿童最典型、也是占据最主要地位的思维方式是 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形象逻辑思维
- 小学生思维发展的主要特点是（） A: 直觉行动思维为主 B: 具体形象思维为主 C: 抽象逻辑思维为主 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡