inte3. 反思课程内容和课堂讨论帮助我理解了课程所学的基本概念。
A: 1不同意
B: 2不太同意
C: 3不确定
D: 4比较同意
E: 5同意
A: 1不同意
B: 2不太同意
C: 3不确定
D: 4比较同意
E: 5同意
A
举一反三
- fp3. 我曾让课程参与者帮助我检查了我对课程内容,任务或作业的理解是否正确。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- tri1. 课程中产生的问题增加了我对课程内容的兴趣。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- res1. 我能够说出检验或运用课程所学知识的方法。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- dir1. 授课教师让课程讨论紧扣相关问题的方式对我的学习没有帮助。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- s2. 我确定现在花在这门课程上的努力会在将来对我没有帮助。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
内容
- 0
res3. 我能够将课程所学知识应用到我的工作或其他非课程以外的活动中。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 1
inte2. 学习活动帮助我对问题形成了新的理解或解决方案。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 2
tri2. 课堂活动激发了我的好奇心。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 3
exp2. 进行头脑风暴并搜索相关信息能帮助我解决了课程内容相关的问题。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 4
tri3. 我感觉到自己产生了探索课程相关问题的积极性。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意