儿童沟通具有以下哪些特点
A: 语言叙述缺乏条理性和准确性
B: 缺乏认知和分析能力
C: 儿童的人际交往局限
D: 自尊心强与心理承受能力相适应
E: 模仿能力增强,具有可塑性
A: 语言叙述缺乏条理性和准确性
B: 缺乏认知和分析能力
C: 儿童的人际交往局限
D: 自尊心强与心理承受能力相适应
E: 模仿能力增强,具有可塑性
举一反三
- 自闭症儿童的社会沟通和交往障碍表现为（ ）。 A: 很少或根本不主动发起社会交往 B: 对他人发起的社会交往缺乏回应 C: 缺乏言语沟通能力 D: 缺乏非言语沟通能力 E: 难以加入同伴游戏中
- 自闭症儿童的社会沟通和交往障碍表现为（ ）。 A: 很少或根本不主动发起社会交往 B: 对他人发起的社会交往缺乏回应 C: 缺乏言语沟通能力 D: 缺乏非言语沟通能力 E: 难以加入同伴游戏中
- 自闭症儿童的社会沟通和交往障碍表现为（ ）。 A: 很少或根本不主动发起社会交往 B: 对他人发起的社会交往缺乏回应 C: 缺乏言语沟通能力 D: 缺乏非言语沟通能力 E: 难以加入同伴游戏中
- 学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力，（）等。 A: A缺乏正确的学习方法 B: B缺乏良好的思维习惯 C: C缺乏良好的学习习惯 D: D缺乏人际交往的能力
- 在儿童各种主要能力当中，最早出现的是（） A: 语言能力 B: 操作能力 C: 模仿能力 D: 认知能力