二、《纽扣》的核心物品细节是（ ）
A: 故事主人公“我”的纽扣掉了；
B: 老师对“我”的开导和教育；
C: 老师拽下自己的纽扣给“我”补上；
D: “我”终于找到了20多年前的美术老师。
A: 故事主人公“我”的纽扣掉了；
B: 老师对“我”的开导和教育；
C: 老师拽下自己的纽扣给“我”补上；
D: “我”终于找到了20多年前的美术老师。
举一反三
- “您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话是（ ）说的。
- 老师A了B我C一本汉语书D。（给） A: 老师（给）了我一本汉语书。 B: 老师了（给）我一本汉语书。 C: 老师了我（给）一本汉语书。 D: 老师了我一本汉语书（给）。
- 我A是B老师，我是C学生D。（） A: 我（不）是老师，我是学生 B: 我是（不）老师，我是学生 C: 我是老师，我是（不）学生 D: 我是老师，我是学生（不）
- 我A介绍B，这是C我的老师，这是D我妹妹。（一下儿） A: 我（一下儿）介绍，这是我的老师，这是我妹妹。 B: 我介绍（一下儿），这是我的老师，这是我妹妹。 C: 我介绍，这是（一下儿）我的老师，这是我妹妹。 D: 我介绍，这是我的老师，这是（一下儿）我妹妹。
- 上学迟到了，老师批评我，我会说：“（）” A: 妈妈骑车太慢了，不怪我 B: 老师我就迟到5分钟，你不至于这么批评我吧 C: 老师我起床晚了，我错了，下次我一定不迟到了