下列关于教育法规与教育政策的关系，正确的是______。
A: 教育政策与教育法规在广义上是同一个概念
B: 教育政策属于社会上层建筑，教育法规不属于社会上层建筑
C: 教育政策是教育法规的具体化
D: 教育法规是由国家权利机关和国家行政机关按法定程序制定的，而教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关
A: 教育政策与教育法规在广义上是同一个概念
B: 教育政策属于社会上层建筑，教育法规不属于社会上层建筑
C: 教育政策是教育法规的具体化
D: 教育法规是由国家权利机关和国家行政机关按法定程序制定的，而教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关
D
举一反三
- 下列关于教育法特征的描述，正确的为( ) ①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务 ③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施 ⑤教育法律等同于教育政策、教育法规
- 下列关于教育法特征的描述，正确的为①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施⑤教育法律等同于教育政策、教育法规 A: ①③④⑤ B: ②③④⑤ C: ①②③④ D: ①②④⑤
- 下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（） A: 教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的 B: 教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 C: 教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策 D: 教育政策是教育法规的保证
- 教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
- 教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）
内容
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根据广义上的教育法及教育政策的含义，教育法与教育政策的关系是（ ）。 A: 教育法包括在教育政策中 B: 教育政策包括在教育法中 C: 互不包括 D: 互相包括
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在教育政策、法律、法规的关系中,三者的效力层次是不同的,下列层次关系正确的是() A: 教育法律>教育法规>教育政策 B: 教育法规>教育法律>教育政策 C: 教育法律>教育政策>教育法规 D: 教育法规>教育政策>教育法律
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下列关于教育政策的说法不正确的是()。 A: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后，党制定的教育政策 B: 根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策 C: 教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的 D: 教育政策与教育法规的制定主体相同
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教育政策是教育法规制定的依据,教育法规保障教育政策的实施
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教育法规和教育政策都是由国家权力机关按法定程序制定的。（）