“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
A: 智育过程
B: 德育过程
C: 心理咨询
D: 教育学生
A: 智育过程
B: 德育过程
C: 心理咨询
D: 教育学生
B
举一反三
- “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。 A: 智育过程 B: 德育过程 C: 心理咨询 D: 教育学生
- 教会学生做人属于（）。 A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 美育
- 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。 A: 德育 B: 智育 C: 美育 D: 技术教育
- 【单选题】晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行符合()规律。 A. 智育过程 B. 德育过程 C. 心理咨询 D. 教育学生
- “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。 A: A智育过程 B: B德育过程 C: C心理咨询 D: D教育学生
内容
- 0
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。 A: 智育过程 B: 心理咨询 C: 以理服人 D: 德育过程
- 1
教育学的研究对象是（）。 A: 教育现象和教育问题 B: 教育规律 C: 教育原则 D: 教育技术
- 2
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导致以行”符合()的规律 A: 智育过程 B: 德育过程 C: 心理咨询 D: 教育学生
- 3
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。 A: 智育过程 B: 德育过程 C: 心理咨询 D: 体育过程
- 4
“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律 。 A: 德育过程 B: 智育过程 C: 美育过程 D: 心理咨询