父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）
A: A近景性动机
B: B远景性动机
C: C内部劫机能
D: D外部动机
A: A近景性动机
B: B远景性动机
C: C内部劫机能
D: D外部动机
D
举一反三
- “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性外部动机 D: 远景性内部动机
- 为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于() A: 内部动机 B: 外部动机 C: 远景性学习动机 D: 近景性学习动机
- 学生的学习是为了“获取新知识而读书”属于（） A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
- “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性内部动机 D: 远景性外部动机
- 根据学习动机的来源，动机可分为（） A: 内部动机； B: 外部动机； C: 近景性学习； D: 远景性学习；
内容
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某学生从小就对物理感兴趣，从小就有成为科学家的愿望，为此他特别认真地学习物理等理科学科，他这种学习动机属于( )。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性内部动机 D: 远景性外部动机
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为掌握知识而努力学习的动机属于（）。 A: 近景性动机 B: 远景性动机 C: 内部动机 D: 外部动机
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【单选题】周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。 A. 近景性内部动机 B. 近景性外部动机 C. 远景性内部动机 D. 远景性外部动机
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根据学习动机的来源，动机可分为（ ）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 近景的直接性动机 D: 远景的间接性动机
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由兴趣爱好推动学生努力学习的动机是（ ）。 A: A.近景性动机 B: B.远景性动机 C: C.外部动机 D: D.内部动机