布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。
A: A获得
B: B习惯
C: C转化
D: D评价
A: A获得
B: B习惯
C: C转化
D: D评价
举一反三
- 布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。 A: A获得 B: B习惯 C: C转化 D: D评价
- 布鲁纳认为,学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构,而构建良好的认知结构常常需经过三个过程
- 布鲁纳认为,学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构,而构建良好的认知结构常常需经过( )三个过程
- 布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（)过程 A: 新知识的获得 B: 知识的转化 C: 知识的应用 D: 对知识的评价
- 学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构。（)