学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为（）。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 一般迁移
D: 特殊迁移
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 一般迁移
D: 特殊迁移
D
举一反三
- 学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为（）。 A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 一般迁移 D: 特殊迁移
- 学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合( )。 A: 水平迁移 B: 顺向迁移 C: 垂直迁移 D: 具体迁移
- 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（） A: 水平迁移 B: 顺向迁移 C: 垂直迁移 D: 具体迁移
- 学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。 A: 具体迁移 B: 一般迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
- 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（） A: A水平迁移 B: B顺向迁移 C: C垂直迁移 D: D具体迁移
内容
- 0
学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（） A: 水平迁移\n B: 顺向迁移\n C: 垂直迁移\n D: 具体迁移
- 1
学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。 A: A具体迁移 B: B一般迁移 C: C水平迁移 D: D垂直迁移
- 2
学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于______。 A: 具体迁移 B: 一般迁移 C: 垂直迁移 D: 顺应迁移
- 3
学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移是（）。 A: 垂直迁移 B: 顺向迁移 C: 一般迁移 D: 具体迁移
- 4
学生学会写“石”字,有助于写“磊”字,这种迁移是( )。 A: 垂直迁移 B: 逆向迁移 C: 一般迁移 D: 具体迁移