作配对χ2检验时，得到0.05<;P<;0.01，则意味着该结论()。
A: 犯第Ⅰ类错误的概率小于5%
B: 犯第Ⅰ类错误的概率大于5%
C: 犯第Ⅱ类错误的概率小于5%
D: 犯第Ⅱ类错误的概率大于5%
E: 犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
A: 犯第Ⅰ类错误的概率小于5%
B: 犯第Ⅰ类错误的概率大于5%
C: 犯第Ⅱ类错误的概率小于5%
D: 犯第Ⅱ类错误的概率大于5%
E: 犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
A
举一反三
- 作配对χ2检验时，得到0.05 犯第Ⅰ类错误的概率小于5%
- 在假设检验中，以下说法正确的是______。 A: α即为犯第Ⅰ类错误的概率 B: β即为犯第Ⅱ类错误的概率 C: α即为犯第Ⅱ类错误的概率 D: β即为犯第Ⅰ类错误的概率 E: α即为显著性水平
- 显著性水平就是（）。 A: 当原假设为真时，拒绝原假设的概率 B: 犯第Ⅰ类错误的概率 C: 犯第Ⅱ类错误的概率 D: 犯弃真错误的概率
- 假设检验中，犯第Ⅰ类、第Ⅱ类错误的概率 α 、 β 间的关系有
- 在对3个样本均数做单因素方差分析时,当P A: 不拒绝H0,犯Ⅱ类错误,错误概率不知 B: 不拒绝H1,犯Ⅰ类错误,错误概率不知 C: 不拒绝H1,犯Ⅰ类错误,错误概率为a D: 不拒绝H1,犯Ⅱ类错误,错误概率不知 E: 不拒绝H0,犯Ⅰ类错误,错误概率为a
内容
- 0
犯第Ⅰ类错误的概率大小就等于显著性水平的发小，即等于[tex=0.643x1.286]vYiGJJ9TAtvnQmM1PsOB8g==[/tex]；犯第Ⅱ类错误大小的概率为[tex=4.214x1.286]QHcSZQTD4PsrqmkP0z1yNXmns9E+7Sf5BGlWjNpVe+g=[/tex] .
- 1
显著性水平是指()。 A: 零假设为真时否定零假设的概率 B: 假设检验的把握度 C: 犯第Ⅰ类错误的概率 D: 零假设为假时不否定零假设的概率 E: 犯第Ⅱ类错误的概率
- 2
当样本容量一定时，犯第Ⅰ类错误的概率和犯第Ⅱ类错误的概率都很小是（）。 A: 能够实现的 B: 不能实现的 C: 根据具体问题而定的 D: 以上都不对
- 3
比较三组或三组以上服从正态分布且方差齐的定量资料的均数时，若采用 t 检验将会 A: 增加犯 I 类错误的概率 B: 降低犯 I 类错误的概率 C: 增加犯 II 类错误的概率 D: 降低犯 II 类错误的概率 E: 使结论更准确
- 4
三组或三组以上服从正态分布且方差齐同的定量资料均数间两两比较时，采用t检验将会（ ） A: 增加犯I类错误的概率 B: 降低犯I类错误的概率 C: 增加犯II类错误的概率 D: 降低犯II类错误的概率